JANUArI/FEBRUARI Thema: water De komende weken tot aan de voorjaarsvakantie gaan we allerlei aspecten van water onderzoeken.
De eerste orienterende week zit er op en de kinderen hebben prachtige onderzoeksvragen bedacht.
Tijdens de komende weken gaan de kinderen aan de slag met allerlei informatie: Ze krijgen minilessen van de leerkrachten, ze gaan informatie zoeken die antwoord gaat geven op hun vragen, ze gaan werken aan een maquette en als hoofredacteur/schrijver/tekenaar werken aan hun eindproduct: een tijdschrift.
Hieronder vindt u het document welke de kinderen hebben meegekregen. Hierin staatprecies wat de bedoeling is van het tijdschrift.
Mocht u iets kunnen betekenen binnen ons thema ( heeft u boeken, spullen, werkt u binnen de ’watersector’ etc.) horen we dit graag!
Hoe maak ik een tijdschrift?
Lees de stappen goed door en ga dan aan de slag. Dan maak jij straks een prachtig tijdschrift.
Stap 1: Je gaat een tijdschrift over water maken. De volgende onderwerpen moeten er zeker in voorkomen: - Een krantenbericht over water - Hoe ontstaan rivieren? - De kringloop van het water - Zout en zoet water - Eb en vloed - Hoe beschermen we ons tegen het water en wie zorgt daarvoor?
Stap 2: Inhoudsopgave Welke verhalen komen er precies in jouw tijdschrift? Schrijf de titels of de onderwerpen op en maak zo eerst een kladversie van je inhoudsopgave. Pas als jouw tijdschrift helemaal af is kun je de juiste inhoudsopgave noteren.
Stap 3: Schrijven In een tijdschrift wordt een heleboel verteld: informatie, verhalen, interviews, strips, puzzels enz. Ga nu alles maken wat in jouw inhoudsopgave staat. Denk eraan, dat je de punten bij stap 1 genoemd wel gaat gebruiken.
Stap 4: Vormgeven Een tijdschrift ‘knalt’ in de winkel vaak uit het rek. Een spetterende cover (omslag) probeert mensen over te halen om het blad te kopen. En ook binnenin staan prachtige foto’s en tekeningen. Zorg ervoor dat jouw tijdschrift er ook mooi uit komt te zien. Bedenk er ook een goede naam voor.
Stap 5: Lezen Je tijdschrift is nu klaar. Geniet van het lezen. Laat ook anderen een kijkje nemen in jouw blad.
Engels Vanaf deze maand hebben we elke vrijdag een Engelse toets. De kinderen hebben een blad meegekregen met alle woorden voor de komende maanden. Samen met de kinderen hebben we genoteerd welke woorden in welke week getoetst gaan worden. Vrijdag na de toets bespreken we de nieuwe woorden. Elke dinsdag bespreken we de woorden nogmaals en oefenen we het schrijven middels een oefendictee. De vrijdag is er een toets.
CITO toets De week van 23 januari t/m 27 januari maken de kinderen CITOtoetsen van begrijpend lezen, rekenen-wiskunde en spelling. De CITOtoetsen worden in delen gemaakt verdeeld over de week. Het kan voorkomen door ziekte en/of tempo dat de kinderen in de week van 30 januari t/m 3 februari nog enkele toetsen moeten (af) maken.
NOVEMBER/DECEMBER Thema Het thema voor de komende weken tot aan de kerstvakantie zal sinterklaas en kerst zijn.
vanaf maandag 28 november gaan we ons verdiepen middels een consumentenonderzoek over sinterklaaslekkers. We gaan in groepjes verschillende merken pepernoten, speculaas, marsepein, chocoladeletters en chocomelk testen. De criteria zijn: aantal caloriën, prijsvergelijking, kwaliteitvergelijking, vetpercentage, suikerpercentage. De kinderen maken hier een testrapport van en komen met een conclusie. Bij deze onderzoeksopdracth werken de kinderen aan verschille4nde kerndoelen van taal, rekenen, mens en maatschappij en natuur en techniek.
We oefenen met de kinderen het rijmen en een stukje geschiedenis over de oorsprong van sinterklaas
Het begrijpend lezen op de donderdag staat ook inhet teken van sinterklaas: ipv de verhalen uit het boek hebben wij de teksten aangepast aan het thema. De kinderen krijgen sinterklaasverhalen en moeten daarbij vragen maken.
Naast alle sinterklaasdrukte zijn we ook aan de slag met sociaal-emotionele ontwikkeling middels goed gedaan en eigen lessen. Wendy volgt dit schooljaar een opleiding tot kindercoach en zal ook een aantal opdrachten met de klas uitvoeren. Zo zijn we begonnen met een kwaliteitenmap. De kinderen hebben allemaal een tabblad in hun map gekregen waar ze alles achter doen waar ze trots op zijn. Dit kan een bladzijde uit je schrift zijn, een activiteit in het weekend( bv voetbal, een ruzie goed opgelost, je broertje heel goed geholpen..), een gevoel. De kinderne mogen dit schrijven, tekenen, kopieeen uit hun schriften of een foto meenemen van thuis. de kinderne hebben zelf een naam bedacht voor hun kwaliteitenmapje: trotsmapje, GTA(goede tijden altijd), ik ben supermap etc.
Woensdag en donderdag hebben we bijvoorbeeld een spel gedaan om je concentratie en focus te trainen. We gooien de ballen door de kring via een vast patroon. In twee groepen ging het fantastisch, met de hele groep moeten we nog wat trainen. Ons doel is 6 ballen tegelijk in het spel!!! Daarnaast besteden we natuurlijk ook tijd aan teken en knutselen.en dit deze periode dus in het thema sinterklaas. Er zijn al prachtige wascotekeningen gemaakt. Deze week en volgende week gaan de kinderen verder met een handvaardigheidopdracht: maak een huisje...deze komen dan voor het raam te hangen in sinterklaasstijl. Ze zullen blijven hangen tot aan de kerstvakantie. De huisjes zullen dus meeveranderen met het thema. Deze weken plannen we ook een aantal cursorische lessen geschiedenis in. Zoals we op de informatie-avond en de koffie-ochtend ook al hebben uitgelegd kunnen we niet alle kerndoelen inpassen in de thema’s. Vooral de kerndoelen van Ruimte en Tijd zijn zo specifiek dat cursorische lessen echt nodig zijn.
Deze themaperiode behandelen we de Goude Eeuw volgens de nieuw aangeschafte methode : Wijzer door de tijd.
Sinterklaas
De lootjes zijn inmiddels getrokken om zo voor elkaar een prachtige surprise te maken. Hieronder nog even de ’spelregels’:
* Elk kind koopt voor 5 euro iets voor diegene die op het lootje staat. * Je koopt voor zover dit mogelijk is de gevraagde cadeaus. * Je maakt de 5 euro op, mocht je nog een bedrag over hebben waarvoor je niets meer kunt kopen plak je dit bij het cadeau. * Je maakt een surprise en een rijm van minmaal 5 regels. * wanneer je materiaal en/of hulp nodig hebt kun je dit aangeven bij juf of meester * De surprise moet donderdag 1 december op school zijn.
Vrijdag 2 december vieren wij het sinterklaasfeest in de groep.
afsluiting thema AfrikaWar was het geweldig zeg...prachtige presentaties van de kinderen waarbij veel ouders aanwezig waren!!(erg leuk). Mooie gesprekken over kinderen, huizen, werk, voedsel, staatshoofden en demografie in Afrika. De UBUNTUweek met de workshop djembe en natuurlijk de markt en als klapper van de middag de veiling!! Lieve ouders en verzorgers: Heel erg bedankt voor het mede mogelijk maken van een geweldige afsluiting van ons project. De opbrengst van deze middag is bijna 700 euro !! Dit bedrag hebben wij gesoneerd aan stichting UBUNTU. SEPTEMBER
Thema De komende vijf weken gaan we werken aan het thema : Zou jij kunnen wonen in Afrika?
We zijn begonnen met deze vraag en van daaruit hebben we een indruk gekregen welk beeld kinderen hebben bij wonen in Afrika. Vervolgens hebben we de kaart van Afrika in allemaal gelijke vierkanten verdeeld en deze weer verdeeld onder de kinderen. Ze moesten zo uitzoeken aan welk land hun land zou moeten passen... De kaart schiet al op, we hebben al een groot gedeelte passend op de muur hangen!
De komende weken gaan we toe werken naar een presentatie. De kinderen worden verdeeld in groepjes. Elk groepje krijgt een land. Van dit land moeten ze de volgende informatie opzoeken: * inwonersaantal * klimaat * vlag * kenmerken * voedsel * soorten mensen * Wie is er de baas? * bekende inwoners? * geschiedenis * huizenbouw etc.
Dit alles moeten de kinderen verwerken in een powerpoint. Bij de powerpoint moet een ’extraatje’komen. hieronder wat inspiratie voor de kinderen: * een film * een toneelstuk * een gerecht * muziek * een dans * een lied * een maquette * een gedicht..
LET OP!!De kinderen MOETEN er op school aan werken, ze MOGEN er thuis aan werken. De vaardigheden om een powerpoint en presentatie te kunnen maken krijgen ze op school aangeboden.
Hieronder de planning van ons thema:
In de vierde week presenteren de groepjes, hierbij zouden wij het heel erg leuk vinden als u ook komt! Bij de Ingang van de klas hangt er vanaf donderdag een intekenlijst waarop u samen met uw kind ( en de andere kinderen van het groepje) kunt aangeven wanneer de presentatie zal zijn.
De grote verkeersshow! Vrijdag 23 september hebben wij genoten van een voorstelling in onze school. Het thema van de voorstelling was verkeer, een goede opwarmer voor ons verkeersexamen dit jaar!! Hieronder een indruk van de voorstelling:
Kinderpostzegels Vrijdag 28 september starten we met verkoop van kinderpostzegels Hieronder alvast een link met allerlei informatie over kinderpostzegels: kinderpostzegels
Werken met meester CO Zo af en toe werken de kinderen met meester CO. Meester Co is een aantal dagen in de week inzetbaar op onze school voor extra activiteiten met de kinderen. Meester Co geeft bijvoorbeeld voorinstructie, herinstructie of speelt een taal-. reken-, of taalspel met de kinderen. Dit kan zowel in de klas als daarbuiten gebeuren.
Leuke websites: Zo af en toe promoten we op onze pagina een website welke wij een grote toegevoegde waarde vinden op ons onderwijs. deze keer de website www.onlineklas.nl. Op de link hieronder komt u meteen op de website bij het onderdeel breuken oefenen: breuken oefenen
Huiswerk Vanaf deze week krijgen de kinderen met een handelingsplan huiswerk mee. het huiswerk zit in een hechtmapje, wij vragen aan de kinderen om hiermee netjes om te gaan. Wanneer het huiswerk moet worden ingeleverd vindt u altijd op deze pagina.
Vrijdag mee, woensdag inleveren
Welkom op de site van groep 7.
We hebben samen met onze 39 kanjers een goede start gemaakt. De nieuwigheid is er alweer een beetje af, we zijn inmiddels gewend aan elkaar, aan het lokaal en aan de 3 leerkrachten. Op onze website houden wij u zoveel mogelijk op de hoogte van de activiteiten in de groep. Verder kunt u ook informatie vinden over bijvoorbeeld huiswerk, toernooien, afspraken etc. Het meest actuele nieuws vindt u altijd bovenaan onze pagina’s.
Op donderdag 15 september is er een informatieavond voor de ouders van 19:00uur-19:45uur. We leggen u graag alles uit over wat u het komende jaar kunt verwachten.
Wat weetjes over de klas Hieronder ziet u op welke dagen wij werken: Maandag: Pip en Marinella Dinsdag: Pip en Marinella Woensdag: Pip en Wendy Donderdag: Pip en Wendy/ Marinella(om de week) Vrijdag: Pip en Wendy
We gymmen op maandag en donderdag in de middag.
Alle kinderen moeten in het bezit zijn van een 23-rings multomap, etui en een puntenslijper.
Mocht u ons willen spreken dan is dit natuurlijk mogelijk. Komt u om 15:15 uur komen zodat wij de tijd hebben om samen met u een passende datum en tijd te kunnen afspreken?
Thema’s In groep 7 werken we het hele jaar met thema’s Het thema waar we mee begonnen zijn is: Ik.
We hebben een start gemaakt met het eerste werkstuk van dit jaar: deze moet gaan over jezelf. Alle kinderen hebben een blad meegekregen waarop staat wat er allemaal in het werkstuk moet komen. Hieronder een verkorte versie: Voorkant inhoudsopgave Hoofdstuk 1: Geschiedenis over jezelf, een stamboom Hoofdstuk 2: Heden: school, klas, clubs, vrienden Hoofdstuk 3: Toekomst:wat wil je worden, welke opleiding wil je volgen, hoe leef je als je volwassen bent.
Inleveren: uiterlijk 23 september.
Engels Verder zijn we begonnen met Engels, een nieuw vak voor de kinderen........en ze weten al veel woorden! Dit jaar gaan we vooral de woordenschat vergroten en de vaardigheden luisteren en lezen van de Engelse taal aanleren.
Rekenen Het rekenen gaat dit jaar ook een beetje anders. We zijn namelijk net begonnen met een gloednieuwe rekenmethode: De Wereld in getallen. Voor veel kinderen was het even wennen aan de omkeerboeken en de inhoud. Omdat we met een nieuwe methode starten kan het zo zijn dat er kennis ontbreekt waarvan de methode uitgaat dat de kinderen die al bezitten, of dat er een gedeelte herhaling is van vorig jaar opgedane kennis. Dit heeft er mee te maken dat elke methode zelf de volgorde van de stof mag bepalen. Omdat we in de overgangsfase zitten kan dit soms even voor verwarring zorgen. Gelukkig komen we er samen steeds uit. Mocht u meer willen weten van de methode, klik dan op de link hieronder: website wereld in getallen
